1. Общая характеристика специальности 0501 «Инструментальное исполнительство».

1.1. Специальность утверждена постановлением Государственного комитета по высшему образованию Российской Федерации от 25.05.94. N 4 «Об утверждении государственного образовательного стандарта в части классификатора специальностей среднего профессионального образования».

1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0501 «Инструментальное исполнительство»:

- очная;

- очно-заочная (вечерняя).

1.3. Квалификация выпускника – артист оркестра (ансамбля), концертмейстер, преподаватель игры на инструменте. Дополнительная квалификация для специализаций 0501.03 «Духовые и ударные инструменты» и 0501.04 «Народные инструменты» – руководитель творческого коллектива. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения на базе основного общего образования 3 года 10 месяцев

*

.

1.4. Характеристика сферы профессиональной деятельности выпускника.

1.4.1. Место специальности в области культуры и искусства.

Профессиональная деятельность выпускника специальности «Инструментальное исполнительство» осуществляется в сферах исполнительской, преподавательской и культурно-просветительской деятельности, связанных с профессиональным музыкальным искусством, а также в сфере общего эстетического образования и воспитания.

1.4.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности выпускника являются детские музыкальные школы, детские школы искусств и другие учреждения дополнительного профессионального образования, профессиональные и самодеятельные концертные организации, музыкальные коллективы, кружки и студии.

1.4.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

Выпускник подготовлен к следующим видам деятельности:

исполнительская (игра на избранном инструменте соло, в составе ансамбля, оркестра);

преподавательская; культурно-просветительская.

* Образовательные учреждения среднего профессионального образования реализуют Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, учрежденный Минобразованием России приказом от 07.06.93 г. № 237, вариантно с учетом профиля получаемого профессионального образования. вернуться

2. Требования к уровню подготовки выпускников, успешно завершивших обучение по программе специальности 0501 «Инструментальное исполнительство».

2.1. Общие требования к образованности выпускника.

Выпускник отвечает следующим требованиям:

владеет основами общих гуманитарных и социально-экономических наук, умеет использовать общие принципы этих наук в профессиональной и иной деятельности;

знает основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека, общества и окружающей среды, способен учитывать их в своей педагогической деятельности;

обладает культурой мышления, способностью в условиях социальной и культурной эволюционной практики к переоценке собственного опыта и профессиональному самоанализу;

владеет навыком применения знания иностранных языков в профессиональной и иной деятельности;

умеет самостоятельно приобретать новые знания, осознает необходимость повышения квалификации и продолжения обучения с целью приобретения следующего уровня образования;

понимает сущность и социальную значимость своей профессии, актуальные проблемы музыкального исполнительства и музыкальной педагогики, обладает чувством профессиональной ответственности за результаты своего труда;

владеет методологией профессии, элементами планирования профессиональной деятельности; знаком с методами организационной деятельности, обладает культурой общения в художественно-творческом процессе;

самостоятельно осуществляет выбор программы деятельности, подбор информационного, дидактического и художественного материала, готов к использованию компьютерной техники для организации педагогической и иной профессиональной деятельности;

имеет представление о физиологии и психологии человека, охране его здоровья, об основах экокультуры, имеет навыки и умения в области физической культуры и физического самосовершенствования.

2.2.  Требования к уровню подготовки по дисциплинам и производственной (профессиональной) практике.

2.2.1. По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам. Выпускник должен:

в области философии:

иметь представление о философских, научных, художественных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого знания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;

иметь представление о роли науки и научного познания, его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;

иметь представление о биологическом и социальном, телесном и духовном началах в человеке, о сущности сознания, сознательного и бессознательного в его поведении;

иметь представление об условиях формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;

знать нравственные нормы регулирования отношений между людьми в обществе;

в области истории культуры и искусства:

иметь представление о художественном мировоззрении и об основных этапах в истории культуры и искусства, понимать их роль в развитии цивилизации, ориентируясь в современных социально-экономических и культурологических проблемах; знать направления и стили в мировом искусстве;

в области экономики:

иметь общее представление об основных положениях экономической теории, о налоговой, денежно-экономической, кредитной, социальной и инвестиционной политике;

иметь общее представление об экономической ситуации в стране и за рубежом;

уметь находить и использовать экономическую информацию, необходимую в своей профессиональной деятельности;

в области социологии и политологии:

иметь общее представление о социологическом подходе к процессу эволюционирования общества и личности и об основных категориях социологии как науки;

иметь общее представление об основах политических процессов в России и в мире в целом;

в области права:

знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

иметь представление об основах государственного, административного, гражданского, трудового, семейного и уголовного права Российской Федерации;

уметь использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность;

в области психологии и педагогики:

иметь представление о закономерностях психического развития, о роли сознания и самосознания в поведении человека, в развитии личности: знать психологические основы профессионального творчества; уметь дать психологическую характеристику личности, владеть приемами психической саморегуляции;

знать основные педагогические понятия, психолого-педагогические основы воспитания и обучения, цели, задачи, закономерности и принципы воспитания, концепции образования и обучения в современной дидактике;

знать историю становления педагогики как самостоятельной отрасли знаний, развитие педагогических систем музыкального воспитания, формы, средства и методы педагогической деятельности в сфере музыкального творчества;

в области иностранного языка:

владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода со словарем иностранных текстов общего и профессионального характера;

иметь навык бытового и профессионального общения на иностранном языке;

в области физической культуры:

иметь представление о роли физической культуры в жизни человека и общества, об основах здорового образа жизни;

уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для совершенствования своего здоровья.

2.2.2.  Требования по общепрофессиональным дисциплинам.

Выпускник должен иметь представление:

о роли и значении музыкального искусства в системе культуры, в воспитании и развитии личности, о значении музыкально-художественного наследия для современности;

о социальной роли искусства и особенностях его функционирования в современном обществе;

о феномене музыкального восприятия и мышления как основе художественного познания и творческой деятельности в сфере музыкального искусства;

о значении народного творчества в становлении музыкального искусства;

Выпускник должен знать:

искусствоведческие основы, научные методы изучения музыкального искусства;

основные исторические периоды развития музыкальной культуры, особенности национальных традиций, фольклорные истоки музыки, творческие биографии крупнейших русских и зарубежных композиторов;

теоретические основы музыкального искусства, принципы формообразования и гармонии;

музыкальную литературу различных жанров, особенно в области избранной специализации.

Выпускник должен владеть навыками:

теоретического и исполнительского анализа музыкального произведения, применения теоретических знаний в процессе поиска интерпретаторских решений;

использования музыковедческой литературы;

сравнительного анализа различных редакций музыкального произведения;

работы со звукозаписывающей аппаратурой;

педагогического анализа музыкальной литературы;

работы с музыкальным фольклором.

2.2.3.  Требования по специальным дисциплинам.

Выпускник должен:

обладать активным сольным, ансамблевым и оркестровым репертуаром, включающим произведения разных эпох, жанров и стилей;

уметь адаптироваться к условиям работы в конкретной концертной организации;

иметь опыт публичных выступлений с сольными, ансамблевыми программами;

иметь навыки чтения с листа, транспонирования;

иметь навыки репетиционной работы в качестве концертмейстера;

владеть спецификой ансамблевого исполнительства;

знать теоретические основы и историю исполнительства на данном инструменте;

знать специальную литературу по профессии;

владеть профессиональной терминологией;

иметь обширные знания в области музыкальной литературы для избранного инструмента;

владеть современной методологией преподавания в учреждениях музыкального образования;

знать историю музыкального образования в России, иметь представление о специфике сложившейся в России системы подготовки профессиональных музыкантов и современных зарубежных методиках;

иметь практику обучения учащихся игре на инструменте с учетом их возраста и уровней подготовки;

знать педагогический репертуар, уметь планировать развитие профессиональных навыков у учащихся;

иметь навыки игры на фортепиано в объеме, необходимом для реализации основных профессиональных задач (для специализаций «Струнные инструменты». «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты»);

2.2.4.  По производственной (профессиональной) практике.

В процессе производственной (профессиональной) практики выпускник должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения и навыки по всем видам профессиональной деятельности (исполнительской, преподавательской и культурно-просветительской).

2.2.5.  В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0501 «Инструментальное исполнительство» выпускник должен владеть навыками и иметь опыт:

игры на избранном инструменте, имея в своем репертуаре различные произведения классической и современной музыкальной литературы, в том числе произведения концертно-виртуозного плана:

игры в ансамбле (дуэт, трио, квартет) камерные произведения классическом и современной музыки;

игры в симфоническом и камерном оркестре (для специализаций 0501.02 «Струнные инструменты», 0501.03 «Духовые и ударные инструменты», 0501.04 «Народные инструменты»);

аккомпанемента с транспонированием в другие тональности несложных произведений вокальной и инструментальной литературы (для специализации 0501.01 «Фортепиано»);

чтения с листа несложной музыкальной литературы для своего инструмента, а также ансамблевых и оркестровых партий (для специализаций 0501.02 «Струнные инструменты», 0501.03 «Духовые и ударные инструменты», 0501.04 «Народные инструменты»);

преподавания в детских музыкальных школах, кружках и студиях игры на избранном инструменте, а также ансамбля, оркестра (последнее – для специализаций 0501.02 «Струнные инструменты», 0501.03 «Духовые и ударные инструменты». 0501.04 «Народные инструменты»).

Дополнительные требования к выпускнику определяются учебным заведением с учетом особенностей профессиональной подготовки.

3. Обязательный минимум содержания профессиональной обязательной программы по специальности 0501 «Инструментальное исполнительство».

Исполнение сольной концертной программы

Выступление в составе камерного ансамбля (для специализации 0501.03 «Духовые и ударные инструменты»)

Педагогическая подготовка

Концертмейстерский класс (для специализации 0501.01 «Фортепиано»)

Выступление в составе квартета (для специализации 0501.02 «Струнные инструменты»)

Дирижирование (специализации 0501.03 «Духовые и ударные инструменты» и 0501.04 «Народные инструменты» в случае получения дополнительной квалификации).

Государственные требования составлены на основе следующих данных:

Примечания:

1. Образовательные учреждения среднего профессионального образования реализуют Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный Минобразованием России приказом от 07.06.93 № 237, вариантно с учетом профиля получаемого профессионального образования.

2. При разработке основной профессиональной образовательной программы подготовки учебное заведение имеет право:

2.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин в пределах 5 % при сохранении обязательного минимума содержания дисциплин, а также увеличивать этот объем в пределах максимально допустимой недельной нагрузки студента.

2.2. Варьировать в рамках одного цикла дисциплин их перечень, количество и объем в пределах, обозначенных в пункте 2.1.

2.3. Осуществлять преподавание дисциплин в форме авторских курсов и разнообразных видов заданий, семинаров, учитывающих профессиональную и творческую специфику.

2.4. Устанавливать необходимую глубину усвоения отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы общегуманитарных, социально-экономических и естественно-научных дисциплин в соответствии с профилем данной специальности.

2.5. Устанавливать формы промежуточной аттестации (не более 4-х экзаменов в сессию).

2.6. Определять время итоговой государственной аттестации (но не менее 2-х недель), а также ее формы и содержание, при этом они должны обеспечить контроль выполнения требований к уровню подготовки лиц, завершивших обучение.

2.7. Использовать резерв учебного времени учебного заведения на углубление и (или) расширение квалификации выпускника в части специализации.

2.8. Комплектовать учебные группы для занятий следующим образом:

- групповые занятия – не более 25 человек из студентов данного курса одной или, при необходимости, нескольких специальностей;

- мелкогрупповые занятия – не менее 8 человек;

- по ансамблевым предметам – 2-4 человека.

2.9. Определять на каждый учебный год состав оркестрового класса, количество оркестров и распределение студентов по группам для проведения учебных занятий, сводных репетиций, подготовки концертных и дипломных программ; при этом допускается привлечение студентов смежных специализаций к занятиям в оркестровом классе без превышения недельной нагрузки, установленной по оркестровому классу, а также участие отдельных студентов в нескольких оркестрах.

2.10. Иметь кабинеты: методический, гуманитарных дисциплин, музыкальной литературы, звукозаписи; учебные классы для занятий: оркестра, ансамблей, индивидуальных занятий; концертный зал, спортивный зал.

3. Дисциплины по выбору студентов включают дисциплины общеобразовательного, общегуманитарного и социально-экономического циклов (основы этики, культурология, экология, история религии, логика и риторика и др.), направленные на удовлетворение личностных наклонностей в сфере профессиональных интересов, и дисциплины специального цикла, предусматривающие специализацию в конкретной сфере инструментального исполнительства, а также углубление основной и дополнительной квалификации. Перечень дисциплин по выбору обсуждается и утверждается предметно-цикловой комиссией.

Образовательное учреждение имеет право самостоятельно определять количество часов на каждую дисциплину (но не менее 32 часов). Выбранные студентами дисциплины становятся обязательными для изучения, и на их освоение отводится регламентированное суммарное количество часов (260 часов).

4. Производственная (профессиональная) практика включает в себя педагогическую, исполнительскую и концертмейстерскую практики. Проводится рассредоточенно по всему периоду обучения. Объекты профессиональной практики выбираются по усмотрению учебного заведения.

5. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным планом учебного заведения (не более 4 часов в неделю) и не являются обязательными для изучения студентами.

6. Срок реализации основной профессиональной образовательной программы базового уровня для лиц, обучающихся на базе среднего (полного) общего образования, не меняется.

Начальник Управления образовательной, кадровой и социально-правовой политики Министерства культуры РФ		Ю.В.Гафуров
Управление гуманитарного образования и развития личности Министерства общего и профессионального образования РФ		В.В.Сериков
Управление учебных заведений среднего профессионального образования Министерства общего и профессионального образования РФ		Н.Г.Ярошенко

Рег. N 05-0501-ВГ

12 мая 1997 г.

Квалификация – артист оркестра (ансамбля), концертмейстер, преподаватель игры на инструменте.

Дополнительная квалификация для специализаций 0501.03 и 0501.04 – руководитель творческого коллектива.

Форма обучения – очная

Срок обучения – 3 года 10 мес. на базе основного общего образования

1. Примерный учебный план предназначен для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0501 «Инструментальное исполнительство» и является основой для разработки учебного плана образовательным учреждением среднего профессионального образования.

2. Указанное в примерном учебном плане время на теоретическое и практическое обучение является минимальным и может быть увеличено за счет резерва времени учебного заведения. Рабочий график учебного процесса разрабатывается и утверждается администрацией образовательного учреждения, при этом количество учебных недель в год при расчете учебного плана не должно превышать 36-ти недель, по практической подготовке – 34-х недель.

3. Объем обязательных (аудиторных) учебных занятий студентов (графа 5) в период теоретического обучения не должен превышать 36 часов в неделю, при этом в указанный объем не входят занятия по факультативным дисциплинам и консультации.

Максимальная нагрузка студента в период теоретического обучения (графа 4) не должна превышать 54 часов в неделю и включает все виды учебной работы студента в образовательном учреждении и вне его: обязательные и факультативные занятия, консультации, выполнение домашней репетиционной работы и другие виды домашних заданий, самостоятельную работу и т.п.

4. Консультации для студентов, в том числе по подготовке к государственным экзаменам, предусматриваются учебным заведением в объеме 100 часов на каждый учебный год. Форма проведения консультаций (групповая, индивидуальная, письменная) определяется учебным заведением.

5. Зачеты являются формой текущего учета знаний и могут проводиться по мере выполнения учебного плана в счет времени, отводимого на предмет.

6. Занятия по физической культуре проводятся с учетом спортивных интересов студентов по видам спорта, осуществляются по специальной программе, учитывающей особенности подготовки специалистов, и оцениваются недифференцированным зачетом.

7. Помимо часов учебного плана дополнительно предусматриваются концертмейстерские часы:

7.1. Для специализации 0501.01 «Фортепиано» – из расчета 100 % общего количества педагогических часов, отводимых на занятия концертмейстерского класса, камерного ансамбля, концертмейстерскую практику, промежуточную и итоговую аттестации, предметы по выбору студента и при необходимости на факультативные предметы.

7.2. Для оркестровых специализаций 0501.02, 0501.03, 0501.04 – из расчета 100 % общего количества педагогических часов, отводимых на занятия по специальному классу, дирижированию, практической подготовке, промежуточной и итоговой аттестации, на изучение родственного инструмента, предметы по выбору студента, предметы, определяющие дополнительную квалификацию, и при необходимости на факультативные предметы, а также по 240 часов репетиций в год на каждого концертмейстера (иллюстратора), при этом количество концертмейстеров (иллюстраторов) не должно превышать 20 человек.

8. Объем часов изучения дисциплин: СД.08 и СД.09 зависит от получения квалификации «Руководитель творческого коллектива», которая является дополнительной для специализаций 0501.03 «Духовые и ударные инструменты» и 0501.04 «Народные инструменты». На получение этой квалификации могут претендовать студенты, получившие рекомендацию предметно-цикловой комиссии на основании результатов экзамена по дирижированию на 3-ем курсе и с учетом общего комплекса профессиональных данных. Студенты, рекомендованные на получение данной квалификации, сдают Государственный экзамен по дирижированию оркестром.